成都市三原外国语学校始终以英语教学为办学特色，深耕外语教育教学改革，在小初高一体化外语培养体系构建上持续探索、稳步前行。近日，为进一步深化《典范英语》教材的课堂教学落地，贴合学校英语教学实际优化教材使用策略，精准提升初中英语教师的教材解读与课堂实施能力，我校初中英语教研组在教研组长张锦老师的主持下，组织全体初中英语教师开展《典范英语》专题教研活动，特邀英语教育领域知名专家魏令查教授作线上专题教学指导，为学校英语特色教学提质增效注入专业动能。

张锦老师主持教研活动、魏教授作线上专题指导

魏令查教授深耕英语教育、翻译与出版领域多年，学术背景深厚、实践经验丰富。他是香港大学访问学者，北京外国语大学中国外语与教育研究中心、教育部人文社科重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”兼职研究员，曾任中国出版集团美国公司出版总监、商务印书馆《英语世界》主编，兼任中国翻译协会社科翻译委员会副主任，同时担任北京师范大学、西安外国语大学、广东外语外贸大学等高校客座教授或特聘导师，主要研究领域涵盖教育理论、词典编纂及英汉翻译，此次讲座更是其相关研究成果在《典范英语》教材教学实践中的深度落地。

英语绘本教学“整进整出”教学模式核心要点

《典范英语》教学中故事脉络梳理课件展示

线上讲座中，魏教授以“英语绘本教学：理论与实操”为主题，围绕整体教育与深度学习两大核心教育理念，结合我校初中英语教学实际，展开系统且具针对性的讲解。他提出的“整进整出”教学模式，高度适配我校注重语言综合运用能力培养的外语教学方向，教授详细拆解了该模式下整体输入、整体感悟、整体输出三大教学环节，并以《The Balloon》等经典篇目为例，为我校教师设计了适配课堂实际的教学活动：读前通过情境导入、情节预测激活学生已有知识，贴合我校日常音标、词汇与语境感知的教学基础；读中聚焦听录音模仿、戏剧化朗读、情节梳理，可直接融入我校课堂互动与口语表达训练环节，强化学生的语言感知与运用能力；读后通过故事复述、角色扮演、仿写创编，实现学生语言表达与逻辑思维的进阶提升，更是与我校初中部英语课本剧、主题表达等特色学科活动形成有效衔接。同时，魏教授结合我校英语教学的学情特点与课时安排，强调《典范英语》教学要坚持“以读为本”，引导学生充分利用早读、课余时间进行听读模仿，灵活调节讲读与自读比例，让教学更贴合我校因材施教的教学需求。

我校初中英语教师认真参与专题教研活动现场

整场讲座，魏教授将前沿教育理论与我校英语特色教学实际紧密结合，案例鲜活、讲解透彻，让全体初中英语教师对《典范英语》的教学思路和方法有了全新且系统的认识。交流互动环节，老师们结合日常课堂教学中的实际困惑积极提问，魏教授逐一细致解答，现场研讨氛围浓厚，教研实效显著。

作为深耕外语教育的特色学校，我校始终重视教师专业成长与教材教法创新，此次《典范英语》专题教研，既是对我校现有英语特色教学体系的深化与完善，更是对特色教材落地实践的精准探索。全体初中英语教师纷纷表示，将把此次教研所学与我校课堂教学、英语学科活动等特色相结合，打磨更具三原教学特色的《典范英语》教学设计，让教材的育人价值在课堂中充分彰显，进一步夯实学生的英语核心素养，持续擦亮我校英语教育的办学特色。